好友小玲最近生了個胖娃娃,我們姊妹淘個個興奮莫名,迫不及待的要衝去買禮物,送給未來會叫我們「阿姨」的奶娃兒。


「可是,我不想買尿布、奶粉、衣服這些老套的東西,我想買些不一樣的、有氣質一點的東西,ㄟ,誰知道可以買什麼?」美麗的阿珍提出她的問題。未婚的我們一時面面相覷。


「我知道,我們買書送他!」很愛看書的阿美得意的說。


「拜託!剛出生的嬰兒會看書哦?」阿珍翻翻白眼說。


「他雖然還不會看,但是閱讀能力一出生就可以開始培養了呢。這是我在一本書上看到的。」阿美很有自信的說。


閱讀能力的培養,從出生開始


閱讀能力有那麼重要,得從出生就開始培養?先來看看閱讀能力指的是什麼。


第一,擷取資訊的能力。閱讀能力好的人,能從所閱讀的文字資料中找出所需要的資訊,例如:小學生在做數學應用問題時,可以看出在一長串的敘述當中,哪些是關鍵的資訊;有些學童碰到應用問題就沒輒,有可能是閱讀能力比較弱的關係。


第二,理解資訊的能力。閱讀能力還指對找出來的資訊做出正確解讀,比如:這一應用問題到底在問什麼。


第三,閱讀能力也指思考和判斷力,也就是能將所讀內容和自己原有的知識、想法、經驗做連結,在做出判斷後,產生自己的觀點。


因此,當一個人在閱讀時,會啟動許多能力的學習和整合,閱讀能力可以說是通往其他能力的大門。而對大腦來說,閱讀是一種主動獲取資訊的歷程,神經迴路活化的程度比看電視來得深很多,最近的研究就發現閱讀可以預防老年癡呆症,就是這個道理。除此之外,閱讀還可以激發想像力;還有,若能從嬰兒時期就把孩子摟抱在懷裡親子共讀,親子間還能因此培養出親密的依附關係,對孩子日後的情緒發展、學習、人際關係,都有非常正面的影響。閱讀的重要,可見一斑,


然而,閱讀能力若不教,是不可能自然發展出來的,而且閱讀能力在發展上是連續的進程,必須循序漸進的培養。希望孩子不輸在起跑點?從孩子出生就開始培養他的閱讀能力吧。何況有研究還發現,閱讀能力強的人,日後不但比較容易找到工作,薪水甚至也比較高呢。


怎樣培養孩子的閱讀能力


從發展的角度來看,出生到八歲是閱讀能力發展的重要階段;也就是說,八歲以前,孩子要能學會閱讀(learn to read),這樣當他上了小學三年級以後,我們才能期待他透過閱讀來學習其他課程(read to learn),甚至透過獨立閱讀(independent reading),成為一個終身學習者。


培養孩子閱讀能力的方法,首先是父母本身就要愛看書,有愛看書的父母,孩子會主動模仿、跟進。其次,讓生活環境中充斥著文字與書籍,增加孩子接觸文字的機會。


第三,不論孩子年紀多大,要讓孩子擁有良好的閱讀能力,最重要的一項活動,就是對著孩子朗讀。另外,研究指出,孩子讀書給照顧者聽,對他們的自信心和閱讀能力大有助益。

第四,定期帶孩子上圖書館,甚至將之訂為例行的親子活動。為孩子辦一張借書證,鼓勵孩子自己挑選書籍借閱,並與家人分享閱讀心得。

第五,對孩子的閱讀行為,大人若能表達支持、有興趣,甚至還積極參與,對孩子閱讀能力的培養至為關鍵。


 

要滿足不同年紀孩子的閱讀需求

一般來說,在有心的培養下,大部分孩子六、七歲就能閱讀;當然,也有的孩子比較早,四、五歲就能做到;而其他的孩子則需要密集的個別輔導,才能在八、九歲的時候學會。大人對幼兒閱讀所設立的目標和期待,應符合孩子的發展與個別差異;也就是說,在大人充分協助之下,這些目標和期待必須對孩子是有挑戰性,但又是他們可以做得到的,以免孩子還沒深刻體會閱讀的樂趣,就先嚐到挫折,對閱讀失去信心。

針對初生至蹣跚學步階段的孩子,大人要與他建立親密的的關係,透過雙方多次的一對一和面對面互動,來幫助孩子的口語發展,並為日後的讀寫學習打下基礎。而對五歲以前的幼兒來說,重點在增加幼兒與文字的接觸機會,並透過可預測的、重複性的文字內容,強化孩子對文字的概念。


 

至於五歲到八歲這個階段,大多數孩子已進入學校,多了與同儕一起閱讀、分享、扮演、練習的機會,也多了教師專業的閱讀引導,甚至在閱讀之外,還加入了寫字,孩子閱讀能力得以漸漸精熟,此時大人要適時提供孩子獨立閱讀的機會,迨孩子八歲之後,靠著良好的閱讀能力這把鑰匙,就能打開通往浩瀚知識的大門。


 

文/呂素美(經國學院幼保系兼任講師)


 


 


 


 

 

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