靚媽咪的甜蜜小屋

對現在的孩子來說，電腦是生下來就存在、天經地義的一件東西；但對他們的年輕父母來說，電腦則是後來才出現的新鮮玩意兒，反而電視才是他們生下來就存在、天經地義的一件東西。至於四、五十歲以上的人，連電視都曾被視為新玩意兒，更別提電腦這種令人敬畏、挫折的東西了。

所以，當玩電腦變成孩子天經地義的一件事，而買電腦變成每位父母必須為孩子做的一件事時，接踵而來的擔心就是：讓孩子玩電腦，孩子會不會就沈迷電玩？原本因為對電腦不熟悉而焦慮的父母、長輩，焦慮更深了。

孩子該用電腦學什麼？

玩電玩，當然不是孩子擁有電腦的唯一目的，甚至也不該是主要的目的，許多父母常氣呼呼的對孩子吼：「我買電腦給你，不是要你拿來玩電動的！」那麼，父母到底希望孩子拿電腦來幹嘛？學習！

沒錯！怕孩子輸在起跑點、想培養孩子未來「數位學習的關鍵能力」的有心父母，希望孩子用電腦來學習。那麼，對學前或國小孩子來說，該用電腦學什麼？

首先，學習「主動學習」的精神或能力。電腦是學習的工具，而且是威力龐大的工具。當充滿好奇、學習力旺盛的孩子隨時隨地產生問題時，父母可以帶著他外出體驗、探索、找答案，也可以為孩子準備一套百科全書，讓孩子自己去找答案，當然還可以送去讓老師教；而當家中擺上一部電腦，接上網路，就等於連結到全世界，幾乎任何疑難雜症都能想辦法得到解答時，電腦讓孩子學到運用周遭「各種工具」、主動學習的精神和能力。

其次，學習「把電腦當成有力的輔助學習工具」。學英文、音樂、繪圖等，在實際的學習之外，透過電腦的強大功能，等於家中請了位二十四小時免費的助教，讓實際的學習更加多元、多管道——只要打開電腦，學習使用電腦。

第三，學習「用電腦與外界溝通」。現代人囿於課業、生活等壓力，彼此的互動減少許多，造成許多孩子的社會能力發展欠佳。如果能學會透過電腦與外界連線，給爺爺奶奶、表哥堂姐發e-mail問候，寄生日卡、聖誕卡，將出遊照片與大家分享，或者利用網路電話、視訊對爺爺奶奶晨昏定省……，彈指之間，活絡孩子的人際網絡，孩子更因此學會主動送出關懷給他人。

第四，學習「用電腦拓展視野，培養國際觀」。網際網絡無遠弗屆，打開電腦，世界盡在眼前，視野與國際觀，點滴培養起來。

如何幫孩子挑選適當的軟體？

對學前孩子，甚至是國小三年級以前的孩子而言，由於眼球尚在發育階段，並不適合長時間盯著電腦螢幕看；再加上這是身體發育的重要時期，並不適合讓靜態的電腦操作佔去太多孩子體能活動的時間，所以為這階段孩子挑選軟體，以認識電腦、學會操作、啟發興趣、體驗電腦的奧妙為主，坊間有很多簡單、互動式、音樂悅耳、圖形大而可愛、操作容易、畫面速度轉換較慢的軟體，才適合這年紀的孩子使用。

至於三年級以上的國小兒童，可以開始學些應用軟體，Office中的文書處理、小畫家、簡報、Excel等，以及簡單的影像設計、網頁設計，甚至到高年級時的動畫設計、畢業光碟製作等。

當然，擁有電腦的孩子沒有不要求要買電玩軟體的。家長必須做好把關的工作，為孩子挑選適當、有趣、沒有色情與暴力的好軟體。至於線上遊戲軟體，防堵孩子私自連上不良電玩遊戲之道，就是把電腦擺在客廳或其他眾人可以隨時看到電腦螢幕的地方。

實際的學習不可少

為孩子買電腦，父母最擔心的是孩子沈迷電玩，欲罷不能，成為小宅男、小宅女。父母與其擔心，還不如採取一些積極的策略。

首先，絕不把電腦當成保母，或者孩子唯一的學習管道。如前所言，父母要經常勻出時間來，帶著孩子在家中或外出做體驗、探索，既培養親子感情，又符合孩子的認知發展：幼兒或兒童需要透過親身體驗、操作的方式來學習。

其次，鼓勵與嘉許孩子的獨立自主學習，當然，父母得先為孩子安排好多重學習管道，讓孩子瞭解百科全書、圖書館、各類型博物館、各學習團體，都是可以尋求解答、體驗學習樂趣的管道，而電腦亦是其一。

第三，把電腦交給孩子之前，與孩子約法三章，規定開機的時間，一經約定，絕不因孩子的耍賴或哭鬧而妥協，口氣可以和緩，但態度務必堅定，讓孩子知道沒有討價還價的餘地。

第四，不要把電腦擺在孩子的房間內，要放在眾人看得到螢幕的地方，比如客廳。

第五，父母不妨和孩子一起利用電腦做些學習和其他的事，比如說一起上視訊與爺爺奶奶聊聊，或者一起上網到奧賽美術館去看世界名畫，或者一起把全家出遊的照片修飾、建檔等。

當然，還有最重要的，父母自己不要成為停止學習、只會掛在網上玩線上遊戲的人，小心孩子有樣學樣喔！

文／經國學院幼保系兼任講師　呂素美